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Educación, o Provocación Sexual

Nivel superior

Forum Vida

Educación Sexual

Autor: + Felipe Arizmendi Esquivel Obispo de San CristÃ³bal de Las Casas

Fecha de publicación: 31/05/2007 16:05

La mayoría de los padres de familia no se toma la molestia de revisar lo que el Estado mexicano está enseñando a sus hijos, como si ellos no fueran los primeros responsables de la educación.

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Con ocasiÃ³n de las discusiones en torno a la liberalizaciÃ³n total del aborto, se ha insistido en que, para evitar embarazos no deseados, hay que dar mÃ¡s educaciÃ³n sexual a niÃ±os, adolescentes y jÃ³venes. Sin embargo, habrÃa que analizar cÃ³mo se imparte en las escuelas. Se nos acusa a la jerarquÃa catÃ³lica de estar en contra de esta educaciÃ³n, lo cual es falso; lo que criticamos son algunos contenidos y metodologÃas. La Virgen MarÃa era inocente, pero no ignorante sobre cÃ³mo se engendran los hijos (cf Lc 1,34).

La mayorÃa de los padres de familia no se toma la molestia de revisar lo que el Estado mexicano estÃ¡ enseÃ±ando a sus hijos, como si ellos no fueran los primeros responsables de la educaciÃ³n. El Estado y otras instancias son sÃ³lo coadyuvantes de los padres, no dueÃ±os del sistema educativo. Tampoco pretendemos que la Iglesia domine las mentes, sino sÃ³lo ayudar a los padres de familia en sus responsabilidades, para que la educaciÃ³n que reciben sus hijos en las escuelas corresponda a sus valores familiares.

Hace poco, organizamos un congreso con maestros catÃ³licos, y el tema central fue analizar crÃticamente cÃ³mo los libros oficiales de Primaria y Secundaria presentan lo referente a la educaciÃ³n sexual. Me pidieron que les expusiera el criterio de la Iglesia CatÃ³lica al respecto, y para ello tuve que revisar los textos. Algunos estÃ¡n muy bien logrados y son muy respetuosos de la Ã©tica sexual; pero otros, todo lo contrario. Veamos unos ejemplos.

JUZGAR

En el libro de Ciencias Naturales, quinto grado de Primaria, despuÃ©s de haber hecho una descripciÃ³n adecuada de la genitalidad femenina, se dice: “En los seres humanos la reproducciÃ³n no es la Ãºnica funciÃ³n del aparato sexual. A diferencia del resto de los animales, las relaciones sexuales en los seres humanos son una manera de manifestar un sentimiento muy importante, el amor a la pareja, e implican una responsabilidad que se alcanza en la etapa adulta, cuando las personas son capaces de controlar o moderar sus actos y afrontar sus consecuencias” (pÃ¡g. 97, lecciÃ³n 19). Y en lo referente a los varones, se dice algo semejante: “Las relaciones sexuales son una manera muy importante de expresar los sentimientos amorosos entre adultos que forman una pareja… Cuando tengas alguna duda que quieras aclarar, busca informaciÃ³n con tus padres y con tus maestros, asÃ como con los adultos que sean dignos de tu confianza” (pÃ¡g. 101, lecciÃ³n 20).

Hasta aquÃ, todo parece correcto. Es obvio que no podemos pedir mÃ¡s a una escuela pÃºblica; es tarea de la familia, de la catequesis, de la parroquia, completar esta informaciÃ³n con una visiÃ³n religiosa, a partir de la Sagrada Escritura. Sin embargo, en esas mismas lecciones se invita a niÃ±as y niÃ±os a hacer, con plastilina, ambos aparatos sexuales, lo cual habrÃa que ver si se hace en forma respetuosa, o si induce a una curiosidad que incite a actos sexuales indebidos, y que no siempre son controlados por papÃ¡s y maestros.

En sexto grado, en el libro de Ciencias Naturales y Desarrollo Humano, en la lecciÃ³n 19, se tratan en forma muy correcta muchos puntos que ayudan a quien estÃ¡ por entrar a la adolescencia: la identidad propia, la amistad, la atracciÃ³n entre el hombre y la mujer, aprender a convivir, la equidad entre hombres y mujeres y las relaciones familiares. Y en la lecciÃ³n 20, que trata sobre la reproducciÃ³n humana, al hablar de las relaciones sexuales, afirma: “Es importante que las relaciones sexuales estÃ©n basadas en el respeto a uno mismo y a los demÃ¡s, asÃ como en una actitud amorosa, respetuosa y solidaria con la pareja… Toda relaciÃ³n sexual, pero especialmente la primera, es un acontecimiento muy importante para cada persona y es algo que se recuerda siempre… Dada la importancia que tiene esta decisiÃ³n, se debe posponer la primera relaciÃ³n sexual hasta la etapa adulta, cuando se estÃ¡ mÃ¡s preparado, fÃsica y emocionalmente, y se tiene la capacidad para afrontar las consecuencias con responsabilidad. Por ello, no hay ninguna necesidad de apresurarse. La decisiÃ³n de tener relaciones sexuales hay que tomarla de manera personal, libre, informada y responsable” (pÃ¡g. 131).

En la lecciÃ³n 23, sobre “la cultura de la prevenciÃ³n”, al hablar de las enfermedades de transmisiÃ³n sexual, propone tres medios para evitarlas: “SÃ³lo tener contacto sexual con una pareja sana… Usar preservativo o condÃ³n… No tener relaciones sexuales” (pÃ¡g. 155). Â¿No podrÃa invertirse el orden? Lo mÃ¡s sano y recomendable es tener estas relaciones sÃ³lo en un matrimonio; antes, segÃºn nuestro criterio, inspirado por la fe, es preferible abstenerse; esto es lo mÃ¡s seguro y conveniente. Pero…, no todos lo entienden, ni lo practican… Es que, como dice JesÃºs, “ancha es la entrada y espacioso el camino que lleva a la perdiciÃ³n, y son muchos los que entran por ella; pero, Â¡quÃ© estrecha la entrada y quÃ© angosto el camino que lleva a la Vida!; y son pocos los que la encuentran” (M 7,13-14).

Hasta aquÃ, pareciera que lo que se enseÃ±a en las escuelas pÃºblicas sobre educaciÃ³n sexual no es tan negativo. Sin embargo, vea lo que dice el libro de BiologÃa 1, para Secundaria, de la editorial Santillana, en el bloque 4, que habla sobre la reproducciÃ³n humana: “La masturbaciÃ³n es una prÃ¡ctica saludable, que permite al adolescente ensayar su sexualidad, explorar su cuerpo y reconocer las nuevas sensaciones que tiene al hacerlo” (pÃ¡g. 159). Y cuando informa sobre cÃ³mo evitar embarazos y enfermedades contagiosas, sÃ³lo insiste en el uso del condÃ³n y de anticonceptivos (pÃ¡gs. 160-165). Con todo, recomienda: “Las relaciones sexuales de una pareja pueden llegar a tener consecuencias para ellos mismos y para todas las personas que los rodean, por lo que es importante que se practiquen de manera responsable y con total respeto a los sentimientos y creencias de cada uno” (pÃ¡g. 160). Son de las pocas veces que se menciona el aspecto religioso.

En el libro FormaciÃ³n CÃvica y Etica 2, de la editorial Trillas, se dice: “Cuando ya se ha decidido iniciar una vida sexual, es necesario usar siempre un preservativo” (PÃ¡g. 115). Es decir, cada quien haga lo que quiera; sÃ³lo protÃ©jase… Â¿Esto es educaciÃ³n, o provocaciÃ³n?

ACTUAR

Que los padres de familia conozcan el contenido de los libros de texto, sobre todo los de fines de Primaria y Secundaria; que dialoguen con sus hijos sobre los temas, y no lo dejen todo a los profesores, quienes no siempre tienen los criterios mÃ¡s centrados. En la catequesis parroquial, en la pastoral juvenil, en la preparaciÃ³n a la ConfirmaciÃ³n, conviene tratar estos mismos temas, a la luz de la Palabra de Dios y del Magisterio de la Iglesia.

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